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'Princess Mononoke' (1997): movie analysis and application in Environmental Education ; 'Princesa Mononoke” (1997): análisis de la película y aplicación en Educación Ambiental ; 'Princesa Mononoke' (1997): análise do filme e aplicação na Educação Ambiental ; ANÁLISE DE ARTEFAcTO CULTURAL MIDIÁTICO: PRINCESA MONONOKE (MONONOKE HIME, STUDIO GHIBLI, 1997)

Subjects: Educação Ambiental; Natureza; Cinema

  • Source: Linhas Críticas; Vol. 28 (2022): Linhas Críticas, volume 28, year 2022 (jan-dec); e43974 ; Linhas Críticas; Vol. 28 (2022): Linhas Críticas, volumen 28, año 2022 (jan-dic); e43974 ; Linhas

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Visual research in Environmental Education: audiovisual production as an investigative procedure ; Investigación visual en Educación Ambiental: la producción audiovisual como procedimiento de investigación ; A pesquisa visual na Educação Ambiental: produção audiovisual como procedimento investigativo

Subjects: Educação Ambiental; Linguagem e Educação; Estado do Conhecimento

  • Source: Linhas Críticas; Vol. 28 (2022): Linhas Críticas, volume 28, year 2022 (jan-dec); e40745 ; Linhas Críticas; Vol. 28 (2022): Linhas Críticas, volumen 28, año 2022 (jan-dic); e40745 ; Linhas

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Scientific and memorial heritage of Augusto Ruschi: reflections, encounters and current ecological thinking in Brazil ; Patrimonio científico y memorial de Augusto Ruschi: reflexiones, encuentros y pensamiento ecológico actual en Brasil ; Patrimônio científico e memorial de Augusto Ruschi: reflexões, encontros e atualidade do pensamento ecológico no Brasil

Subjects: Identidade nacional; Memória; Ciência da Informação

  • Source: Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; Vol. 15 No. 3 (2022): Revista Ibero-americana de Ciência da Informação; 805-827 ; Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; Vol. 15

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Espinosa: the lens polishing philosopher and environmental education ; Espinosa: el filósofo pulidor de lentes y la educación ambiental ; Espinosa: o filósofo polidor de lentes e a educação ambiental

Subjects: Filosofia; Educação; Espinosa

  • Source: Linhas Críticas; Vol. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (jan-dez); e36943 ; Linhas Críticas; Vol. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (ene-dic); e36943 ; Linhas Crí­ticas; v. 27

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Changing paradigm in museum sciences:: collections, exhibition and mediation ; Cambio de paradigma en museo de ciencias:: colecciones, exposición y mediación ; Changer de paradigme dans le musée sciences:: collections, expositions et médiation ; Mudança de paradigma em museu de ciências:: coleções, exposição e mediação

Subjects: Comunicação museológica. Educação. Educação Ambiental. Exposição. Fauna marinha e costeira; Comunicación museológica. Educación. Educación ambiental. La exposición. Fauna marina y costera; Museum communication. Education. Environmental education. Exhibition. Marine and coastal fauna

  • Source: Museologia & Interdisciplinaridade; v. 7 n. 14 (2018): Os Museus e o Mar; 165-175 ; 2238-5436 ; 10.26512/museologia.v7i14

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464Sensitizing the inner human nature: man-nature unity and environmental education ; Sensibilización de la naturaleza humana interior: la unidad hombre-naturaleza y la educación ambiental ; Sensibilizar a natureza humana interior: a unidade homem-natureza e a educação ambiental

Subjects: Natureza; Filosofia; Sensibilidade

  • Source: Linhas Críticas; Vol. 19 No. 39 (2013); 463-478 ; Linhas Críticas; Vol. 19 Núm. 39 (2013); 463-478 ; Linhas Crí­ticas; v. 19 n. 39 (2013); 463-478 ; 1981-0431 ; 1516-4896 ; 10.26512/lc.v19i39

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Environmental education in the continued education of teachers: shared construction practices ; La educación ambiental en la educación continuada de profesores: Reflexiones sobre las prácticas compartidas de construcción ; A educação ambiental na formação continuada de professores: as práticas compartilhadas de construção

Subjects: Educação ambiental; Ensino de ciências; Formação continuada de professores

  • Source: Linhas Críticas; Vol. 18 No. 36 (2012); 395-415 ; Linhas Críticas; Vol. 18 Núm. 36 (2012); 395-415 ; Linhas Crí­ticas; v. 18 n. 36 (2012); 395-415 ; 1981-0431 ; 1516-4896 ; 10.26512/lc.v18i36

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The environmental crisis and the work of environmental NGOs in the field of education ; La crisis socioambiental y la actuación de ONGs ambientalistas en el campo educacional ; A crise socioambiental e a atuação de ONGs ambientalistas no campo educacional

Subjects: Crise socioambiental; Educação ambiental; Organizações Não Governamentais

  • Source: Linhas Críticas; Vol. 18 No. 36 (2012); 379-394 ; Linhas Críticas; Vol. 18 Núm. 36 (2012); 379-394 ; Linhas Crí­ticas; v. 18 n. 36 (2012); 379-394 ; 1981-0431 ; 1516-4896 ; 10.26512/lc.v18i36

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